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      阅读理解列表

      做好阅读理解的要点是:1、速读原文材料;2、看清题目要求;3、细找文中原话;4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案:

      《秋风》阅读答案  
      《冰还没化,雪还没有消。你呀,满腹的激情再也忍不住了》阅读答案  
      《可爱的雪花》阅读答案  
      《百花洲》阅读答案  
      ?#27573;也?#33021;忘记祖国》阅读答案  
      《忍住一份甜》阅读答案  
      《我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字。这八个字仿》阅读答案  
       

      标题:秋风 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

      秋风

      秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的,?#35757;?#30000;染成一片金黄色,把高粱画成正在燃烧的火炬,把柿子画成一盏盏小红灯,还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看,那些荡秋千的树叶,随风摇摆着,然后,轻飘飘地扑向大地。

      1.这篇短文有________句。

      2.写的是________的景色。

      3.文中描写了________、________、________、________、________这些景色。

      4.文中把“秋风?#21271;?#20316;________。

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      标题:冰还没化,雪还没有消。你呀,满腹的激情再也忍不住了。你蹬开雪... 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

        冰还没化,雪还没有消。你呀,满腹的激情再也忍不住了。你蹬开雪白的棉被,舒展起柔嫩的枝条,举起金黄色的小喇叭,向人们报告消息:春来了!春来了!

        人们赞美你,送给你最美好的名字:迎春花。

      1.仔细阅读再回答。

      (1)第二句中“你呀”的“你”是指________。

      (2)这篇短文主要是写________。(正确序号填在横线上)

      a.冰

      b.雪

      c.棉被

      d.迎春花

      e.小喇叭

      (3)文中棉被是指________。

      (4)文中小喇叭是指________。

      2.在括号里填上?#23454;?#35789;语。

      (  )的小喇叭  (  )的激情

      (  )的棉被   (  )的枝条

      (  )的名字   (  )的信息

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      标题:可爱的雪花 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

      可爱的雪花

        冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。

        雪花是美丽的。它洁白晶莹,玲珑剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,?#29992;?#33579;太空徐徐?#24503;洹?#30475;它漫天飞舞,令人深思飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮?#20445;?#30427;开的“梨花?#20445;?#23427;是多么?#26723;?#20154;们赞美啊!

        雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处,?#25351;?#20855;丰姿。有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的又像明亮的星星……真是千姿百态,美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者,他们用毕生的精力,拍下数千张雪花的照片,竟未发现彼此一样的雪花图案。

        瑞雪是宝贵的。它既能?#26723;?#22303;温,冻死害虫;也能湿润土质,使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料。

        瑞雪飘飘,大地分外妖娆,人们心头无?#28982;对茫?#20805;满了新的希望。

      1.分清字形,组字成词。

      瑞(  )漫(  )竟(  )

      端(  )慢(  )竞(  )

      2.从文中?#39029;?#19979;列词语的近义词。

      珍贵——(  )喜悦——(  )

      3.文中讲雪花是美丽而奇异的。因为它的形状像________,像________,像________,像________,像________,还像________。真可以说是千姿百态,美不胜言。

      4.为什么?#31561;?#38634;是宝贵的?请用“________?#34987;?#20986;文中相关的句子。

      5.如果你见到一场宝贵的瑞雪,你会怎么说?还会怎么做?

      6.选择你?#19981;?#30340;景或物,照样子把句子补充完整。

      例:雪花是奇异的。有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的又像明亮的星星……真是千姿百态,美不胜言。

      ________是________。有的像________,有的像________,有的像________……,真是________。

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      标题:百花洲 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

      阅读百花洲。

      阅读短文,回答问题。

        在“神七”?#25945;?#21592;出舱的电视直播时,人们神情紧张地盯着电视屏幕上的翟志刚。人们发?#20540;?#24535;刚在费力地开舱门,就在舱门打开、一缕亮光从舱门缝隙闪过的瞬间,舱门似乎又被重重地吸合关上了,人们甚至听到了翟志刚沉重的喘气声,可见?#25945;?#21592;出舱的费力程度。在开门的过程中,刘伯明在舱内协助翟志刚进?#22411;?#37096;固定,帮助他建立着力点,随后舱门便被顺利打开。?#25945;?#21592;在地面上虽然曾经进行过大量模拟训练,而地面的模拟操作过程无法完全模拟太空的失重和真空环境,与太空的真实情况还是有很多差别。中国?#25945;?#21592;的这次出舱活动为后续任务获取了真实数据。

        翟志刚完成出舱任务准备回到轨道舱时,一根白色的带子“挡”在了他的两腿之间,这根带子是?#25945;?#21592;与飞船相连接的电脐带。?#25945;?#21592;出舱活动时,电脐带和安全系绳发生缠绕是件极容易发生且很危险的事情,但训练有素的翟志刚手脚并用很熟练地就?#35757;?#33040;带拨弄到了一边。

        这是发生在“神七”飞行中的有惊无险的?#20302;貳?#22914;果没有高超的?#23478;眨?#24448;往一点儿不起眼的小问题就会酿成大祸。而恰恰是他们在挑战极限的训练中再造了中国载人?#25945;?#30340;新的辉煌。

      1.短文写了“神七”飞行中的(  )件事。

      第一件是:_________________

      第二件是:_________________

      2.“如果没有高超的?#23478;眨?B>往往一点儿不起眼的小问题会酿成大祸。”

      用带加粗的词语造句。

      3.飞行中他们为什么会化险为?#27169;看?#25991;中?#39029;?#26377;关的句子。

      4.从他们身上你学到了什么?

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      标题:?#20063;?#33021;忘记祖国 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

      阅读课文,回答问题。

      ?#20063;?#33021;忘记祖国

        1908年,宋庆龄15岁。这一年,他被父母送到美国留学,进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。宋庆龄是个文静又爱思考的女孩子。她学习非常勤奋。尤其是想到将来要为祖国人民做事时,她?#36879;?#21152;的刻苦地学习。

        有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地收集资料,认真地做了充分的准备。

        在讨论会上,一位美国学生站起来发言。她说:“我认为,历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓的文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里——”

        这时坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国学生的发言。

        那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。教室里立刻安静了下来,宋庆龄先得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰。有人说中国像一头?#20102;?#30340;狮子,但它绝不会永远的睡下去。总有一天的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史 ,富饶的物产,有无数革命的志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!”

        教室里想起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”

        宋庆龄身在国外,但她?#31508;?#21051;刻关心着国内的情况,她常对同学说:“?#20063;?#33021;忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!”

      1.按要求填空

      (1)在文章中?#39029;?#19979;列词语的近义词。

      思考-(  )  立即-(  )  勤奋-(  )

      (2)在文章中?#39029;?#19979;列词语的反义词。

      苏醒-(  )  马虎-(  )  热烈-(  )

      2.读句子,联系上下文回答问题。

      (1)坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

      “不以为然”是什么意思?宋庆龄对什么不以为然?#35838;?#20160;么不以为然?

      _____________________________

      (2)大家交口称赞。

      “交口称赞”是什么意思?大家交口称赞什么?#35838;?#20160;么要交口称赞?

      _____________________________

      (3)?#20063;?#33021;忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!

      这句话是宋庆龄在什?#35789;?#20505;、什么地点说的?表达了宋庆龄什么样的思想感情?

      _____________________________

      3.给文?#36335;侄危?#27010;括?#25105;狻?/P>

      _____________________________

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      标题:忍住一份甜 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

      阅读百花洲。阅读短文,回答问题。

      忍住一份甜

        美国著名的心理学家瓦尔特·?#20180;?#23572;曾经在一群幼儿身上作过一个有趣实验:他给每个孩子发一块软糖,然后告诉他们说他有事要离开一会。他希望孩子们都不要吃掉那块软糖,他允诺说:“(  )你们能将这块软糖留到我办完事回来,我(  )再奖励给你们两块软?#24688;!?#20182;出去了,?#25293;?#30340;孩子们守着那块诱人的软糖等呀等。终于有人熬不住,吃掉了那块软?#24688;?#25509;着,又有人做了同样的事……20分钟后,他回来了。他履?#20449;?#35328;,奖励没有吃掉糖的孩子每人两块?#24688;?#23454;验?#23545;?#27809;有结束。心理学家(继续 连续)追踪研究那一些接受实验的孩子。多年以后,他发现,那些不能(等待 等候)的孩子大多一事无成,而日后创出一番辉煌?#23548;?#30340;全部都是那些愿意等待的孩子。

        吞下一分苦,需要的是勇敢与坚强,忍住一份甜,需要的是信念和毅力。

        甜在生活中?#27809;?#25104;种种美丽的影像来撩拨我们,使我们常常做出错误的选择。甜是那?#31572;ぃ?#19968;旦粘住我们凡俗的身体就不肯脱离,甜(  )知道人都有一个与生俱来的弱点,那就是容易对幸福?#20687;ā 。?#23427;永远不愁?#20063;?#21040;爱它的人。

        忍住那份甜,?#31859;?#24049;成为一个意志坚定的人;

        忍住一份甜,?#31859;?#24049;成为一个事业辉煌的人。

      1.用?#21834;獺?#36873;择文中括号里恰当的词语。

      2.把下面的关联词语填到文中的括号里。

      因为……所以…… 假如……就……

      3.联系上下文理解下面词语的意思。

      追踪:______________________

      一事无成:__________________

      4.第一自然段主要写什么?

      ______________________

      5.文中的“甜”是指生活中的________。

      6.读了短文,你有什么想法?

      ______________________

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      标题:我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温... 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:阅读理解

      阅读,回答问题。

      我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。

      1.用?#21834;?#30011;出文中的比喻句。

      2.解释词语。

      (1)抚慰:_________________

      (2)仿佛:_________________

      3.“我等待着”的时候会是什么样的心情呢?

      ____________________________

      4.为什么这八个字改变了“我”对人生的看法?

      ____________________________

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